助動詞canにチャレンジ！ビンゴを目指せ！

canを使って「できること」をたずね合いながらビンゴを目指す活動

「私は～することができます（できません）。あなたは～することができますか。」とお互いに「～できますか」とたずね合いながらビンゴ目指します。

楽しみながら「Can you～?」とその応答文のドリルトレーニングができます。

ビンゴ枠の疑問文には、意図的にいろいろな動詞を使っています。それらの動詞表現の復習にもなります。

ビンゴ枠の部分が窮屈なのでA3に拡大印刷してお使いください。

「助動詞canにチャレンジ！」の教材イメージ

「助動詞canにチャレンジ！」の教材データ

＜活動規模＞小さい

＜対象学年＞中学1年

＜所要時間＞20分程度～40分

＜準備の労力＞小さい

＜おすすめポイント＞
いろいろな動詞表現を使うので楽しくトレーニングができます。シンプルで取り組ませやすい。

「助動詞canにチャレンジ！」の活動の流れ

●活動の概要を説明する

●課題で自分の「できること」を書かせる（STEP1）、添削する
〔事前に課題として自分の経験を書かせ、添削しておくと活動がスムーズに進みます〕

●疑問文を書かせる（STEP2）
〔板書しながら、みんなで練習・確認するとよい〕

●たずね合う活動〔人数にもよるが5分から10分程度、英語のみで〕
教室内を自由に動きながら枠内の9つのことについて質問し合う。

＜方法A：簡単バージョン＞
示されていることについて、自分ができるかどうかは述べずに、相手に質問する。

例：Can you eat natto?

＜方法B：標準バージョン＞
示されていることについて、まず自分がをできるかできないかを述べて、それから相手にたずねる。

例：I cannot eat natto. Can you eat natto?

いずれの方法で行う場合も、事前に全体でたずね方を練習することがポイントです。

●友だちの「できること」や「できないこと」を書く

●友だちの「できること」や「できないこと」を発表する

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※枠内の項目を編集したい場合は、WORD版をダウンロードしてください。