「私は就活生」、現在完了（３用法）を使い「自分の強み」をアピールする活動

現在完了の経験用法を使って「自分の強み」をアピールする活動

現在完了にフォーカスした活動です。

現在完了にはおおまかに３つの用法がありますが、どれも自分の強みをアピールするのに便利な面を持っています。

生徒が就活生（就職活動生）となって面接試験に挑む設定で、継続用法であれば「私は１０年間、ずっとトイレ掃除をしています。」、経験用法であれば「私はアメリカに留学したことがあります」、完了用法であれば「私は手話をマスターしています。」などと自分の強みや技をアピールする内容です。

これまでに、継続用法と経験用法のそれぞれに絞り込んだワークシートを作っていますが、今回は「現在完了」全体を範囲としたものにしました。

ペア活動でもグループ活動でも、現在完了のトレーニングにピッタリの活動です。また、JTEやALTが面接官となり追加の質問をしてもOK。

STEP3の面接部分は、パフォーマンステストとして扱うことも可能です。

「私は就活生」（現在完了編・３用法）のイメージ

「私は就活生」（現在完了編・３用法）の教材データ

＜活動規模＞小さい
＜対象学年＞2,3年
＜所要時間＞１時間～２時間
＜準備の労力＞小さい
事前に動詞表現の復習をすることで活動がスムーズに進みます。

＜おすすめのポイント＞
●採用試験の受験者に扮する楽しい自己表現活動なので苦手意識のある生徒も意欲的に取り組めます。

＜活動の流れ＞
●生徒は、現在完了３用法を用いて、強みやスキルをアピールする履歴書を書く。
●面接試験を受ける。
●教室前方に面接会場を設定して、模擬面接的な発表形式にすることも可能。他の生徒もお互いに良い点などを吸収して、発表の質を高めることができる。
●採用・不採用を判定して書面・口頭にて知らせる。

＜発展性＞
●『理想の自分・架空の自分になりきって書いてよい』というルールでも盛り上がります。
●入社してどのようなことをするのか、不定詞の「want to」を使って表現したり、助動詞「will」を使って表現したりする設定が考えられる。

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