就活生として、canを使い「自分のできること」をアピールする活動
canを使った初級の活動です。小6、または中1序盤で使いたいと考え四線入りのシンプルな教材に仕上げました。
就活生（就職活動生）として自分のできることをアピールする設定です。
先日アップした、「最初に覚える重要動詞25」（canの活動を想定した25の動詞表現集）と一緒に使うとスムーズです。
ワークシートを見ながら（または暗記して）自分のできることやできないことを英語で表現します。
今回は、中1の序盤（三省堂New Crown1／Lesson2の導入）に使いました。今回は、主に口頭での表現でcanに慣れることをゴールとしたため、口頭でのドリルがメインで書くことは終盤の確認程度にしました。時間切れになったら宿題にするつもりでした。
授業前半に早々とワークシートに文を書かせて、それを元に徹底的に面接ごっこを楽しみながら定着させる方法もアリかなと思います。
それぞれのやり方でお使いいただければと思います。
canを使った他の活動も合わせてご覧ください。
私は愛のキューピッド〔can編〕
2020.11.23
生徒が結婚紹介所の婚活アドバイザーとなり、紹介文を書く活動の第二弾です。結婚紹介所の外国人のお客様にメンバーを紹介するための紹介文を書きます。...
「私は就活生」（初級編）の教材イメージ
「私は就活生」（初級編）の教材データ
＜活動規模＞小さい
＜対象学年＞１年（文法を変更すれば他学年でも使用可能）、小学生可
＜所要時間＞１時間～２時間
＜準備の労力＞小さい
事前に動詞表現の復習をすることで活動がスムーズに進みます。
「最初に覚える重要動詞25」との併用をおすすめします。
＜おすすめのポイント＞
●本筋とは関係ありませんが、「入りたい会社」の欄にいろいろな職場名や事業所名が見られて盛り上がります。
●シンプルな自己表現活動なので苦手意識のある生徒も意欲的に取り組めます。
＜活動の流れ＞
●動詞表現を復習する。
●生徒はcanを使い、自分のできることを5つ、できないことを2つ書く。
●面接試験を受ける形でペア活動（発表の練習）。
●全体発表する。
