「私は就活生」、現在完了（継続用法）を使い「長く続けていること」をアピールする活動

現在完了の経験用法を使って「長く続けていること・熟練の技」をアピールする活動

現在完了の継続用法（ずっと～している）にフォーカスした活動です。

就活生（就職活動生）となって面接試験に挑む設定で、生徒は「私は１０年間、ずっとトイレ掃除をしています。」などと自分の熟練の技をアピールします。

この活動は、生徒が実際に長く続けていて自信を持っていることを表現してもよいし、架空の自分を想像して現実ではあり得ないことを表現させてもOKです。

現在完了（継続用法）のトレーニングになりますが、JTEやALTが面接官となり追加の質問をすることで、楽しみながら復習（アウトプット）活動ができます。

また、STEP3の面接部分をパフォーマンステストとして扱うことも可能です。

「私は就活生」（現在完了編・継続用法）のイメージ

「私は就活生」（現在完了編・継続用法）の教材データ

＜活動規模＞小さい
＜対象学年＞2,3年（文法を変更すれば他学年でも使用可能）
＜所要時間＞１時間～２時間
＜準備の労力＞小さい
事前に動詞表現の復習をすることで活動がスムーズに進みます。

＜おすすめのポイント＞
●架空の自分を面白おかしくアピールする楽しい自己表現活動なので苦手意識のある生徒も意欲的に取り組めます。

＜活動の流れ＞
●生徒は、長く続けていることや熟練の技をアピールする履歴書を書く。
●面接試験を受ける。
●教室前方に面接会場を設定して、模擬面接的な発表形式にすることも可能。他の生徒もお互いに良い点などを吸収して、発表の質を高めることができる。
●採用・不採用を判定して書面・口頭にて知らせる。

＜発展性＞
●『理想の自分・架空の自分になりきって書いてよい』というルールでも盛り上がります。
●2年生であれば、入社してどのようなことをするのか、不定詞の「want to」を使って表現したり、助動詞「will」を使って表現したりする設定が考えられる。

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