林鳴鶴
より魅力的な授業や活動を通じて子どもたちの学びを充実させるべく、アクティブラーニング教材<SEED教材>の創作に取り組んでいます。シンプル(Simple)で、わくわく感のある(Exciting)、効果的で(Effective)、奥行きのある(Deep)教材を目指します。LINE OPEN CHATにて新着情報を通知しています。
林鳴鶴の記事一覧
パワポで手軽に楽しめる「新世界発見クイズ」〔ミクロネシア連邦編〕
今日から使える「教材作成構想シート」【保存版】
オリジナルクイズを楽しむ「私はクイズ作家」テンプレ付き【保存版】
「私は就活生」、現在完了(経験用法)を使い「すごい経験」をアピールする活動
過去形で「修学旅行の思い出」を書く活動
ザ・現在完了にチャレンジ(継続用法)
前置詞句による後置修飾〔整理と演習〕
助動詞can、現在進行形、過去形の文の否定文・疑問文〔演習〕
中1の3学期までに整理したい「英文の種類とその否定文・疑問文」
私は新聞記者(地雷博物館編)