私はの記事一覧
観光大使になりきって自分の街をアピールする 3学期は、どの学年もこれまで学んだ学習をアウトプットする大き目の活動が設定されていることと思います。英語劇やエッセーコンテスト、そしてZOOMなどによる他校とのオンライン交流など。 特に、他校とのオンライン交流については、前倒しで進められるGIGAスクール構想によって多くの学...
仮定法を用いて「もし私が透明人間ならば、私は~するだろう」の文を楽しむ 仮定法のまとめ学習に位置付けて「透明人間」をテーマにクイズを作る活動です。 「ドラえもん」や「ハリー・ポッター」では、透明になれるマントが登場します。「自分が透明人間になれたら」と考えるだけでわくわくするでしょう。 ちなみに、のび太は戦国時代のご先...
アクティブ・ラーニングを念頭に置いた双方向的な活動、「私は○○」シリーズ 文法や表現の定着には、リアリティのある明確な場面設定の中での言語活動(アウトプット)が有効です。 「私は○○」シリーズでは、様々な職業や立場に自分を置きながら「自分の役目」を遂行する中で英語を使うように仕組んでいます。 中学生版の「ごっこ遊び」を...
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教材図鑑
プロフィール
林鳴鶴(はやしめいかく)
子どもたちが世界に羽ばたく日を思い描きながら、エス・トリプル・イー・ディー教材(SEEED)の創作に取り組んでいます。シンプル(Simple)でありながら、わくわくするような(Exciting)、効果的で(Effective)、効率的で(Efficient)、奥行きのある(Deep)教材づくりを目指しながら、子どもたちが包摂的な集団・地域・国・世界を目指す大人になるための支援につなげたいと考えています。