林鳴鶴
より魅力的な授業や活動を通じて子どもたちの学びを充実させるべく、アクティブラーニング教材<SEED教材>の創作に取り組んでいます。シンプル(Simple)で、わくわく感のある(Exciting)、効果的で(Effective)、奥行きのある(Deep)教材を目指します。LINE OPEN CHATにて新着情報を通知しています。
林鳴鶴の記事一覧
「私は就活生」、現在完了(継続用法)を使い「長く続けていること」をアピールする活動
【旅景】無数の龍に守られる「聖明宮」〔台湾/九份〕<Kids>
帯活動向け・時短スゴロク「Little Bear Walk・小ぐまの散歩」シリーズ
【旅景】土産物を売るアンコール遺跡の子どもたち〔カンボジア/シェムリアップ〕<Kids>
考えていることを文字やイラストで表現する自己開示ツール「脳内観察」
【旅景】台湾で愛される最高に美味いドリンク「珍珠奶茶」〔台湾/台北〕<Kids>
<NC3-L07>レッスン別の重要表現を含む暗唱例文シート「鬼に金棒」
スゴロク最終マス用の「ファイナル・クイズ/ファイナル・チャレンジ」シート
生徒の意欲を引き出す「夢のロボット」エッセー・コンテスト【保存版】
「BECS」と「SQS」兼用の問題枠テンプレート16種〔エクセル版〕【保存版】