小道具 スゴロクフォトラオス写真 「英語スゴロク」用のフォト（ラオスの様子） 2020年1月30日 「英語スゴロク」用に作成した情報付き写真です。 PHOTO（フォト）のマスにとまったらフォトを１枚引き抜き、その写真を3つの英文で説明しなければなりません。 撮影場所や撮影対象などの情報を記すことで英文での描写がしやすくなります。 もちろん外国（ラオス）の様子を伝えるために写真単独での利用もできます。 A5サイズに印刷... 林鳴鶴
教材図鑑 pickupSQSスゴロクフォト 楽しく取り組めて学習効果大「英語スゴロク〔オリジナル版〕」【保存版】 2020年1月30日 「英語スゴロク」で複合的な学習が可能になる、楽しみながら力をつける 楽しみながら基礎的な知識や英会話の即興性を強化できるスゴロク教材。本サイト中で最も大型の教材で、生徒の支持率が高い教材です。 普通のスゴロクと同じでサイコロを振って出た目だけ進みながら止まったマスの指示に従うというシンプルな遊び方です。 マスは全部で5... 林鳴鶴
クイズバンク クイズラオスppt食糧 クイズラオスオネア（ラオスについてのクイズ） 2020年1月22日 クイズでラオスという国を知る活動 アジアで最後のフロンティアとも呼ばれるラオス、日本とは意外に古い付き合いのある国でもあります。 2016年に、ラオスは米ニューヨークタイムズ紙によって「世界で一番行きたい国」に選ばれています。ラオスが多くの人々を魅了する理由はどこにあるのでしょうか。 そこにはどんな景色があるのでしょう... 林鳴鶴
ALT関連 pickup先生向け結婚結婚相談所 私は愛のキューピッド〔三単現s編〕 2019年11月26日 婚活アドバイザーとして花婿・花嫁候補を紹介する活動 生徒が結婚紹介所で働く新人の婚活アドバイザーとなり、紹介文を書きます。外国人を紹介したり、あるいは外国人に紹介するために写真と情報をもとに英語の紹介文を作成します。 今回は１年生の2学期中ごろに実施するため、三人称・単数の主語で肯定文や否定文を書かせることにフォーカス... 林鳴鶴
活動ワークシート 演習先生向け入試過去問 桜満開プロジェクト（公立入試マラソン）複数教科型 2019年11月15日 全国47都道府県の公立入試問題に挑戦する活動で得点力を強化する 受験の年は、基礎固め（1,2年生範囲の総復習）を早い段階で仕上げ、演習問題や入試過去問でのトレーニングを十分にこなすことが安定した得点力のカギになります。 2学期も中盤に入ると受験勉強も本格化してきて、入試過去問を解く生徒の姿もよく見られるようになります。... 林鳴鶴
活動ワークシート pickupコンテスト先生向け英作文 「夢の家電」エッセーコンテスト 2019年11月14日 全校で取り組むエッセーコンテストで「表現する喜び」を実感させる 毎年、冬季に全校エッセーコンテストを実施しています。全校のすべての学年で統一したテーマを設定して、全校生徒が同じ土俵で競うエッセーコンテストです。 身近で取り組みやすいテーマを設定することで、生徒の創作意欲も高まります。これまでに、「夢のロボット」や「夢の... 林鳴鶴
カード教材 先生先生向け教え合いID アシスタント・ティーチャー・カード 2019年11月4日 「アシスタント・ティーチャー・カード」を作ろう 授業の中で、早く作業が終わった生徒に他の生徒のサポートをお願いする場面があると思います。そんなときに誰が「アシスタント・ティーチャー」なのか一目瞭然にするIDカードです。 英語教室などに備え付けておけば、いつでも使えて便利です。 自分の学習したことを他の生徒に教える作業は... 林鳴鶴
英語劇 掲示物先生向けポスター文化祭 英語劇「一寸法師」に挑戦！（2018） 2019年11月4日 英語劇「一寸法師」に挑戦！ ２０１８年度の文化祭で、英語劇「一寸法師」に挑戦しました。 ここ数年間、異学年有志による英語劇に取り組んできました。集まった生徒の顔ぶれを見ながら15分ほどの劇になるように台本を書き下ろします。１カ月ほどの練習で劇を仕上げます。 劇を仕上げるという作業は作業は創造的な活動なので自ずと練習への... 林鳴鶴
英語劇 pickupポスター文化祭英語劇 英語劇「新シンデレラ」に挑戦！（2019） 2019年11月4日 英語劇「新シンデレラ」に挑戦！ ここ数年間、異学年有志による英語劇に取り組んできました。集まった生徒の顔ぶれを見ながら15分ほどの劇になるように台本を書き下ろします。１カ月ほどの練習で劇を仕上げます。 有志で集まったメンバーなので一生懸命に練習に励みます。劇を仕上げるという作業は作業は創造的な活動なので自ずと練習への集... 林鳴鶴
活動ワークシート 活動探偵アリバイ過去進行形 昨夜のアリバイを説明しよう（過去進行形） 2019年10月21日 過去進行形を使って昨夜のアリバイを説明する活動 昨夜9時ごろ、学校の近くで事件がありました。事件を捜査する刑事が「昨夜9時頃の行動」を確認しにきます。 昨夜の9:00に自分がどこで何をしていたのか、過去進行形を使って「私はその時～していました」と刑事に説明しなければなりません。 教師が刑事に扮するもよし、生徒同士で役割... 林鳴鶴
