大きい字で見やすい「人称代名詞活用表」 「人称代名詞活用表」を大きい字で見やすくリメイクしました。 代名詞とは何でしょうか。 名詞の「代わり」をするので「代名詞」と呼ばれます。 一度会話に登った人や物は、次から「それは…(it)」や「彼女は…(she)」といった代名詞で表します。 人や物だけではなく、文章や意味のまとま...

生徒間交流を強化して表現力豊かな生徒を育てるための「学級担任セット」＜学級活動版＞ 今年も学級担任になったフレッシュな先生方のために、新しく12種の活動をセレクトして「学級担任セット＜学級活動版＞」をつくりました。 年間を通じて「学級で楽しめる活動」を集めた学級担任セットです。 学校や学級の実態に合わせて編集のうえお使...

ちょっとした掲示物でも生徒の気持ちの変化につながるかもしれません。 かなり前になりますが、部活の練習試合でお世話になったある高校に掲示されていたものを参考に「成長する人、成長しない人」にまとめたものです。 「成長する人、成長しない人」をダウンロードする fa-file-pdf-oPDF　fa-file-word-oW...

「英語科の授業3原則」の掲示 「言わなくても当たり前のことだからわかっているだろう」と考えていることが実はあまり伝わっていないことはよくあることではないでしょうか。 特に、授業のルールや教師が生徒に望むことなどは明文化して確認することが大切だと思います。 今日は、私が英語教室に掲示している「英語科の授業3原則」を紹介し...

興味のある新聞記事を切り取って紹介する活動 生徒が、最近の新聞記事やネットニュースの中から好きな話題について感想を書き、掲示または発表する活動です。 日直やグループで順番に書かせたものを教室内に掲示します。 短い感想であっても文章を書く練習になります。また、他の級友の考え方や視点を知ることもできます。 友だちがどんなこ...

教室に生徒が好きな偉人の名言を掲示する 学級掲示の隠し味として、生徒が好きな名言を紹介する「今週の名言」はいかがでしょうか。 子どもは名言が好きです。そして名言の中には、確かに私たちの琴線に触れるようなものがあります。 会話やコミニケーションのきっかけにもなりますし、自己表現の機会のひとつにもなり得ます。 簡単に取り組...

国連広報センターの目標ごとのチラシを掲示する 国際連合広報センターの「SDGs を17の目標ごとにわかりやすく紹介したチラシ」が秀逸です。 昨年は教室前廊下に17目標のすべてをA3サイズで掲示していました。 各項目とも2ページ構成で、目標の概要や取組例が載っており、生徒も職員も時々足を止めて記事を読む姿が見られました。...

テープ類や画鋲を使わずに掲示物の交換ができる「掲示用ファイル」 初任校で先輩の先生がフラットファイルを使って上手に掲示物を掲示していました。 以来十数年間、この方法で掲示物を掲示しています。 少し進化させて、紙のサイズにピッタリ合うように改良しました。 この記事では、市販のフラットファイルに細工を施して「掲示用ファイ...

教室にSDGs関連の掲示をする機会が増えていると思います。 小中学生向けにSDGsをごく簡単にまとめた掲示物(A4)を作りました。 SDGsロゴと共にお使いください。 「SDGsとは」（小中学生向け）をダウンロード SDGsとは 2015年の国連サミット（各国のリーダーの話し合い）で、世界のいろいろな問題を共有してみん...

表現する力を高めるために、表現する活動を工夫する 今年度、新しい学校に異動して久しぶりに１年生の担任になりました。フレッシュな気持ちで学級経営にあたっているところです。 話し合いを中心に据えた民主的な学級づくりを目指したいと考えていますが、その土台となる「自分の思いを表現する力」から地道に育てる必要があります。 身近な...