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教室英語(クラスルーム・イングリッシュ)を使いつつ感じること ・英語の授業の雰囲気がつくられ生徒の学習意欲が高まる ・生徒の理解度を確かめながら使わないと苦手な生徒は「?」の状態に ・使用頻度の高いものは帯学習で練習させるとスムーズに定着する ・ジェスチャーを併用することで生徒の不安を和らげることができる ・一度にたく...
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プロフィール
林鳴鶴(はやしめいかく)
子どもたちが世界に羽ばたく日を思い描きながら、エス・トリプル・イー・ディー教材(SEEED)の創作に取り組んでいます。シンプル(Simple)でありながら、わくわくするような(Exciting)、効果的で(Effective)、効率的で(Efficient)、奥行きのある(Deep)教材づくりを目指しながら、子どもたちが包摂的な集団・地域・国・世界を目指す大人になるための支援につなげたいと考えています。