昨夜のアリバイを説明しよう（過去進行形）

2019年10月21日 2019年10月22日

林鳴鶴

過去進行形を使って昨夜のアリバイを説明する活動

昨夜9時ごろ、学校の近くで事件がありました。事件を捜査する刑事が「昨夜9時頃の行動」を確認しにきます。
昨夜の9:00に自分がどこで何をしていたのか、過去進行形を使って「私はその時～していました」と刑事に説明しなければなりません。
教師が刑事に扮するもよし、生徒同士で役割分担させてもOK。

「昨夜のアリバイを説明しよう」のイメージ

「昨夜のアリバイを説明しよう」の教材データ

＜活動規模＞小さい
＜対象学年＞中学２年
＜所要時間＞30分～40分
＜準備の労力＞少ない
＜おすすめポイント＞
●気軽に取り組め、盛り上がります。

活動の流れと発展性

①まず英語で自分のアリバイを書く。
（「過去進行形」の形＜be動詞過去形＋～ing＞を確認する）

②ペアや全体活動でアリバイをたずね合う。
（使っている疑問文の形が適切かに留意する）

③友だちのアリバイを発表し合う。
（主語によってbe動詞が変化することを押さえる）

バリエーション及び発展性

●寸劇を作らせ発表させてもおもしろい。
●裕次郎サングラスや刑事コロンボのトレンチコートを準備すると盛り上がる。
●全員のアリバイを模造紙に書かせて掲示する。
●「シャーロックホームズの冒険」など、探偵ものの本やドラマを紹介することもできます。

生徒の感想

後日アップ。

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この記事を書いた人

林鳴鶴

英語学習を通して子どもたちの人生がより豊かなものになることを願い、アクティブラーニング教材（SEEED）の創作に取り組んでいます。シンプル（Simple）であり、わくわくするような（Exciting）、効果的（Effective）かつ効率的で（Efficient）、奥行きのある（Deep）教材を目指します。LINE OPEN CHATにて新着情報を通知しています。